【摘 要】
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以合肥师范学院滨湖校区规划设计为例,以“雅致适宜”为构思立意,将滨湖校区规划为“两轴、两带、五区”的平面与空间布局,将规划设计作为一次“行知文化”思想的重要实践,使
【机 构】
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合肥师范学院 艺术传媒学院,安徽 合肥 230601
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以合肥师范学院滨湖校区规划设计为例,以“雅致适宜”为构思立意,将滨湖校区规划为“两轴、两带、五区”的平面与空间布局,将规划设计作为一次“行知文化”思想的重要实践,使合肥师范学院滨湖校区成为校园文化内涵的生动载体,并通过对校园规划布局、建筑、交通、景观等各专项的设计与研究,旨在为今后大学校园规划设计提供一定的借鉴.
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