英语实训类课程教学反思——以《翻译实训》为例

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随着社会对应用型、复合型人才不断提升的要求,高校对OBE教学模式的探索过程中,实训类课程的重要性日渐突出。语言类专业的实训课程,从基础的语音实训,到进阶的阅读实训、写作实训,到综合要求最高的翻译实训,都对高校英语教师的教学设计和时间教学提出了更高的要求。
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