【摘 要】
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服务型教育理念发端于美国威斯康辛大学校长范海斯提出的“服务应该成为教育的唯一理想”。高中音乐服务型教学的路径选择包括:积极转变思维,适应社会发展;加强教师培训,提高
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服务型教育理念发端于美国威斯康辛大学校长范海斯提出的“服务应该成为教育的唯一理想”。高中音乐服务型教学的路径选择包括:积极转变思维,适应社会发展;加强教师培训,提高师资力量;配套教学设施,激发教学活力;了解学生需求,丰富教学内容。
Service-oriented education concept originated in the United States University of Wisconsin, Van Hals proposed “service should be the only ideal of education ”. The path selection of high school music service-oriented teaching includes: actively changing thinking and adapting to social development; strengthening teacher training and improving teachers ’ability; supporting teaching facilities to stimulate teaching vitality; understanding students’ needs and enriching teaching contents.
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