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伴随全球化进程和现代传播媒介的迅猛发展,传统文化艺术遭遇到了前所未有的挑战和冲击.研究本土文化,挖掘、传承与开发本土民间艺术资源,正在成为教育领域一项重要课题.学前教育作为教育的最初阶段,开发适合学前儿童的优质课例,引导儿童感受和欣赏民间艺术的美,让儿童体验到创造艺术、表现艺术的乐趣,对践行社会主义核心价值观、增强地方文化底蕴具有重要的意义.