“五动”课堂下学习行动模式下的评价模式改革实践

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评价是整个教学活动中十分重要、必不可少的一个环节,而传统的评价模式已经不能适应新的教学模式.本文对传统学习评价模式缺点进行了梳理,针对在教学实践中遇到的问题,立足于新的评价目标,对“五动”课堂下学习行动模式下的评价模式改革进行了探讨和实践,开发了Flash动画学习网站——“Flash闪客学习联盟”用于教学实践,弥补了传统的评价模式的不足,并通过教学实践总结出了改革评价模式必须注意的问题.
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