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双转子-支承-机匣耦合系统碰摩振动响应分析及试验验证
【出 处】
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机械工程学报
【发表日期】
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2019年19期
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【摘 要】 在我国传统教育教学活动的以班级授课制教学过程之中，往往将教师作为教学的主体，学生往往被置于被动接受的地位，创新教育模式是以学生为主体使学生的创造性思维品质得以培养，同时也调动学生积极学习的主动性和创造力。本文认为，在历史发展的新时期，中学英语教育教学应当加强对于中学英语教学模式的创新。 【关键词】 新时期 中学英语教学 教学模式 创新 传统的英语课堂教学模式往往可以
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期刊
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