论文部分内容阅读
幼儿师范学生的入学成绩往往很不理想,尤其语文基础知识较为薄弱。作为教师,必须树立正确的教师观、学生观,因材施教,不断改进教学方法,以学生为主体,注重课堂教学的有效性,才能为学生发展提供平台。笔者在语文课堂教学中,改变以往传统的以教师讲授为主的教学方式,充分调动学生积极性,让学生积极参与学习,注重学生的体验过程,引导和帮助学生掌握科学的学习方法并培养良好的学习习惯,注重学生学习的效果,在语文课堂有效性教学方面进行了成功的尝试。