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幼儿师范学生的入学成绩往往很不理想，尤其语文基础知识较为薄弱。作为教师，必须树立正确的教师观、学生观，因材施教，不断改进教学方法，以学生为主体，注重课堂教学的有效性，才能为学生发展提供平台。笔者在语文课堂教学中，改变以往传统的以教师讲授为主的教学方式，充分调动学生积极性，让学生积极参与学习，注重学生的体验过程，引导和帮助学生掌握科学的学习方法并培养良好的学习习惯，注重学生学习的效果，在语文课堂有效性教学方面进行了成功的尝试。