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通过固定唱名法与首调唱名法的有机结合,加强和提高视唱练耳的教学效果,使两种唱名能够优势互补,相互促进。
寻找视唱练耳教学的“捷径”
【摘 要】
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通过固定唱名法与首调唱名法的有机结合,加强和提高视唱练耳的教学效果,使两种唱名能够优势互补,相互促进。
【机 构】
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广东省江门市礼乐中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年12期
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