2003~2012年全国教育科学规划职业教育立项课题统计分析

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文章通过对2003~2012年全国教育科学规划职业教育立项课题的立项数、立项率、地域分布、承担单位、研究领域等情况的统计,分析了全国教育科学规划立项课题存在的基本问题,提出了进一步规划好课题立项和加强管理的建议,旨在通过加大对职业教育课题立项问题的研究,推动我国现代职业教育的健康持续发展.
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