论文部分内容阅读
学校的教育教学要“以人为本”。“以人为本”是指教育教学要充分考虑学生的心理需求和实际经验，其出发点和归宿点都要以学生的人格发展为根本。“以人为本”最重要的核心理念就是“尊重”。在学校实践中，教师应该尊重每一个学生，尊重学生的差异，尊重学生的选择，尊重学生的体验与感悟。
把课堂“遥控器”还给学生-“变阻器”的教学设计与思考
【摘 要】
：
学校的教育教学要“以人为本”。“以人为本”是指教育教学要充分考虑学生的心理需求和实际经验，其出发点和归宿点都要以学生的人格发展为根本。“以人为本”最重要的核心理念
【出 处】
：
初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
目的观察温针配合梅花针叩刺治疗肩关节周围炎的临床疗效。方法将128例肩关节周围炎患者随机分为治疗组和对照组，每组64例。治疗组采用温针配合梅花针叩剌治疗，对照组采用电针
目的分析28例上肢结节性筋膜炎的临床表现、影像学检查及病理组织学特征。方法回顾性分析浦东新区周浦医院2007年5月-2016年4月,有完整临床资料(包括一般资料及手术治疗方法
目的总结手部动脉瘤样骨囊肿的临床诊治特点。方法回顾2007年4月-2017年4月治疗的3例经手术病理明确诊断为手部动脉瘤样骨囊肿患者。分析其临床症状及体征、x线和MRI的影像学
推荐人语一直想成为一名优秀的教师，也一直在教育的沃土中默默耕耘。2016年，我被评为“徐州市书香人物”，奖品为一套书，其中便有这本《致教师》。封面上赫然印着的“引领教师过一
中考考场作文存在种种套作现象,这与日常作文教学中的不当指导有很大关系。将作文指导的着力点放在“写什么”上,力求让学生在“写准”的基础上“写新”“写深”,是展示自我
摘要 八年级学生刚接触物理，教师在课堂教学中，应让学生认识到物理存在于生活中，帮助学生理解、掌握物理知识并“悟理”，引导学生从生活走向物理、从物理走向生活，做到“眼中有物，心中有理”。 关键词 初中物理 课堂教学 生活 “悟理” 经常有学生问我，什么是物理？物理这么难，怎么学习物理？我这样回答，物理存在于生活之中，一个现象、一件小事都包含着丰富的物理知识，大家要好好读课本，多动手做实验，不
利用透射电子显微学（TEM）和示差扫描量热学（DSC）等方法研究了含少量丁烯-1组分（摩尔分数为0．64％）的聚乙烯共聚物（PE100）熔体拉伸高取向薄膜的形态结构．结果表明，在PE100熔体拉伸薄膜中，除
在倡导英语学科核心素养的背景下,英语课堂高度重视学生思维品质的发展.阅读课是英语教学中常见的课型,在阅读课上,教师通过科学合理的任务设计以及互动过程中及时有效的追问
新课标指出：“学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。”“思情话意”的英语课堂，是指在英语课堂上，教师引领学生不断思考，展开有意义的交流与对话，在对话中发展思维、交流思想，让英语课堂充满美感与愉悦感，让学生在不知不觉中提升核心素养。课堂追问，是实现“思情话意”式英语课堂的最佳途径。 一、课堂追问的意义 1.追问让课堂充满活力。 叶
摘要 本文以地理课堂为例，浅谈如何运用互联网资源将游戏情境融入课堂，如何使用教学语言来达到游戏教学的需求，如何在地理微课堂中运用游戏学习的方式。 关键词 网络游戏 虚拟课堂 地理 如今网络游戏俨然成了中国很多青少年学生最重要的课外娱乐活动，甚至是不可缺少的组成部分。教师不能一味地将其视为洪水猛兽，有些网络游戏如“山海志”“大航海世纪”，蕴含了很多地理知识。网络游戏作为一种知识的载体，具有较