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为落实国家关于改革教育质量评价制度的具体意见,系统分析了我国中职教育质量评价的理论困惑和实践困境。从质量评价目标、质量评价标准、质量评价机制、质量全程监控以及质量评价研究、质量评价环境等视角,提出了构建中职教育质量评价制度的对策建议。
中职教育质量评价的理论困惑、实践困境与应对策略
【摘 要】
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为落实国家关于改革教育质量评价制度的具体意见,系统分析了我国中职教育质量评价的理论困惑和实践困境。从质量评价目标、质量评价标准、质量评价机制、质量全程监控以及质
【机 构】
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河北科技师范学院职业教育研究所
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2014年13期
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