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本文分析了当前语文阅读教学的现状,并从教师、学生和文本三个维度论述了在小学语文阅读教学中实施有效对话的具体做法.
刍议小学语文阅读教学中有效对话的实施
【摘 要】
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本文分析了当前语文阅读教学的现状,并从教师、学生和文本三个维度论述了在小学语文阅读教学中实施有效对话的具体做法.
【机 构】
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江苏省常熟市花溪小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年26期
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