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1980年，智利开始实施由公共经费资助的政府教育券政策。该政策以弗里德曼的自由市场教育券模式为理论基础，覆盖全国所有的公立和部分私立中小学。教育券政策的实施尽管扩大了学生及其家长选择学校的机会，但研究表明社会经济背景较好的学生才是该政策的更大受益者。此外，在改进学校效益、提高教育质量、促进教育公平等方面，智利的教育券政策也并沿有取得予而期的效应．因此．有必要亏新认识教育券政策的目的与功能．以寻求新的突破。