【摘 要】
:
所谓高效课堂,顾名思义就是使教师在教学中最大限度的发挥课堂的教学作用,达到最理想的教学效果.如今,在初中语文教学中,还有很多教师还在采取着“满堂灌”这样的传统的教学
【机 构】
:
福建省漳州市龙海程溪中学 363112
论文部分内容阅读
所谓高效课堂,顾名思义就是使教师在教学中最大限度的发挥课堂的教学作用,达到最理想的教学效果.如今,在初中语文教学中,还有很多教师还在采取着“满堂灌”这样的传统的教学模式,这种教学方式的运用极大的降低了语文的教学效率,对构建高效的语文课堂起到了严重的阻碍作用,那么我们应如何做才能改变传统的教学方式,创建高效的初中语文课堂呢?我认为要想创造高效的初中语文课堂首先要激发学生的对语文的学习兴趣,提高学生学习语文的积极性;其次要营造良好的课堂氛围,使学生可以在愉快轻松的环境中学习;最后,还要为课堂教学创造价值,这样才能体现高效语文课堂的重要成果.因此,本文我将以这三个方面为主,探讨初中高效语文课堂的构建.
其他文献
“老师早!”小姑娘热情地打着招呼。“嗯,真乖!”老孙笑着回应说。两年前,因人事调整,我调入现在的学校,报到时,在校门口遇到了老孙。至今我还清晰地记得,那天早晨,他在校门口迎接学生,突然跑过来一个小姑娘,挽着他的胳膊,亲切、自然地依偎着他,扬起稚嫩的脸:“老孙,你真帅!”他愣了一会儿,才摸了摸自己那光滑的头,笑着对小姑娘说:“你也是个漂亮、懂事的好孩子!”小姑娘莞尔一笑,蹦跳着跑开了。 两年的接触
下水文,在语文作文教学中有种渐行渐远的感觉了,最近,我有幸参加了校内初一年级的作文课堂教学比赛活动,回想赛前赛后的点点滴滴,真的收获了许多,尤其是我的下水文,更让我兴
迷乱纷繁的霓虹灯、震耳欲聋的广告音乐,每一个街口都黑压压地挤满了等待绿灯的路人。一拨又一拨人流交汇的时候,就像海水撞击在一起。这是桃江县胜利街附近的街景,许多人可
有效备课是提高语文课堂教学有效性的首要条件,直接影响着课堂教学质量.要使备课真正达到有效的目的,在教师需要在备课过程中吃透文本,了解学生的学习水平基础上,制定出合理
曾几何时,很多人对于历史的认识就是死记硬背,历史老师的形象是腐朽不化的,是那种口中只会吐出某年某月某日某时某某地发生了某某事的人.历史,似乎是一个背的过程.那些研究历
在美术鉴赏中,运用艺术活动可以让学生真正体会美术作品的艺术生命,并激发学生对美术鉴赏的兴趣和求知欲,方法一是:通过分组活动让学生体会美术作品的生命,方法二是:抓住学生
一天中午,我和教导处的几名老师巡视校园,老远就看见教学楼前的玉兰树下聚集了十几住学生,其中大部分是在围观,但有五个学生好像在攀摘盛开的玉兰花.
传统教学多为以教师为主体,而作为客体的学生只能被动接受知识,是一种效率低下、局限性大的教学方式.传统教学方式非常简单,老师在讲台上讲,学生在讲台下面划重点、做题目,最
新巧,是我们班的一个女生,长得瘦弱,单薄,穿着一身极不合身的衣服,怎么看都觉得难以和“心灵手巧”联系在一起。刚开学时.新巧由奶奶领着来报名,我一看就知道,她的爸爸妈妈出去打工了
时代在不断地进步,而教育教学的课堂也随着时代向前发展.所以,构建高效课堂已经成为了今天课堂发展的主题与方向.而若要构建高效的语文课堂,就心须从多个方面入手,其中,改变