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在实际教学中,我们深感教好"邓小平理论和‘三个代表'重要思想概论"(以下简称"邓论")课不仅难度大、困难多,而要真正做到使课程的内容进入到学生的头脑中,落实到学生的行动上,成为学生理想、信念的支柱,更是一个需要所有任课教师认真研究、深入思考并努力实践的重大课题.本文拟从"邓论"课教学的具体实践谈谈如何提高这门课的教学效果.