【摘 要】
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“疑者,觉悟之机也。”疑问是学习的起点,是学习的动力,学习实际上是生疑、探疑、解疑的过程。问题是综合实践活动的核心,实践是其载体,综合实践活动是基于疑问的自主探究过
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“疑者,觉悟之机也。”疑问是学习的起点,是学习的动力,学习实际上是生疑、探疑、解疑的过程。问题是综合实践活动的核心,实践是其载体,综合实践活动是基于疑问的自主探究过程。学生在教师的引导下,应用综合知识,亲身实践体验,亲自解决问题,从而获取知识,发展综合能力。基于疑问的综合实践活动既离不开教师认真地教,更离不开学生主动地学,是教师与学生共同活动的过程。我在小学综合实践活动教学中,摸索出一套基于疑问的小学综合实践活动“四导”教学策略,现以《学会采访》教学为例,谈谈具体操作流程。
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