【摘 要】
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"微课"是信息化技术和教学改革不断深化和融合的产物,随着微课程的发展,各高校的大学数学教学课程改革将进入新的模式,并将推进优质教学资源和教学改革成果有效的共享。本文
【基金项目】
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国家高技术研究发展计划(863计划)资助项目(ss2012aa050213)
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"微课"是信息化技术和教学改革不断深化和融合的产物,随着微课程的发展,各高校的大学数学教学课程改革将进入新的模式,并将推进优质教学资源和教学改革成果有效的共享。本文从研究微课的特点和发展趋势出发,以大学数学中"级数定义的应用"微课为例,构建新的教学理念、改进教学方法和创新教学设计,从而完善课堂教学,为学生提供更有效的学习方法和途径。
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