【摘 要】
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英语教学不等同与母语教学,由于语言在社会交往中的普遍单一性,英语在大多数学生的日常生活中缺乏应用空间,致使英语教学无法像母语一样可以应用各种手段来达到教学目的,因此
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英语教学不等同与母语教学,由于语言在社会交往中的普遍单一性,英语在大多数学生的日常生活中缺乏应用空间,致使英语教学无法像母语一样可以应用各种手段来达到教学目的,因此,英语课堂容易使学生缺乏学习兴趣,存在着严重的局限性.课堂教学适当地运用非语言交际手段有利于改进教学的效果,使得英语课堂变得生动.本文拟从非语言交际与语言交际的关系中发掘非语言交际的特征,并浅析其在英语课堂教学中的作用,使之促进英语教学的发展.
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