【摘 要】
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在信息技术进步的时代，学生的学习内容也在不断地变化，在小学信息技术课程中出现了Scratch编程，但是目前还没有出现系统的教学方式来促进学生各方面能力的培养，不能发挥出这门课的作用。所以，为了学生能够在课堂中培养创新精神和动手能力，要不断地研究新的方式促进教学进步。本文基于PBL模式下的小学Scratch编程，对其教学理论研究、教学模式构建等内容进行展开，寻求教学方式的进步，促进学生能力的培养。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《基于PBL模式的小学Scratch编程教学实践》（课题立项号：GS[2021]GHB1081）研究成果；
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在信息技术进步的时代，学生的学习内容也在不断地变化，在小学信息技术课程中出现了Scratch编程，但是目前还没有出现系统的教学方式来促进学生各方面能力的培养，不能发挥出这门课的作用。所以，为了学生能够在课堂中培养创新精神和动手能力，要不断地研究新的方式促进教学进步。本文基于PBL模式下的小学Scratch编程，对其教学理论研究、教学模式构建等内容进行展开，寻求教学方式的进步，促进学生能力的培养。
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