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通过介绍体验式学习的内涵、特征以及与小学语文教学的结合之处，构建了小学语文教学中进行体验式学习的基本模式，小学语文教师可以通过结合这个模式以及当地规定的教学内容灵活调整，不断改善小学生体验式学习的效果，从而提高课堂教学效益。
小学生体验式学习基本模式研究
【摘 要】
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通过介绍体验式学习的内涵、特征以及与小学语文教学的结合之处，构建了小学语文教学中进行体验式学习的基本模式，小学语文教师可以通过结合这个模式以及当地规定的教学内容灵活
【机 构】
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甘肃省定西市安定区西关小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2015年4期
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