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在中国高等教育进入大众化阶段后，人才培养质量的提升成为高校改革的中心工作。与此相适应，高校学生工作的内涵较之过去发生了显著变化，伴随着教育教学改革、学生群体特征的变化以及社会对人才需求的全面与多元化，使得承担高校学生工作主要任务的辅导员队伍面临新的挑战。如何以学生成长为导向，转变工作理念、调整工作方式、提升工作水平，在高校育人工作中发挥积极有效的作用，是新时期辅导员队伍建设的主要内容和目标。