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新一轮基础教育课程改革的推进,给教研工作提出了新的挑战,也带来了难得的机遇。如何创造性地开展教学研究工作,探索以适应新课程改革要求、适合学校教育教学实际、促进学校及教师专业化发展的校本教研新模式,该文从校本教研理念的建构、实践方式和提炼教师的经验形成一定的思想等方面提出了一些初浅的思考和看法。