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在幼儿园科学教育中,要注重把幼儿的兴趣、经验、智慧、情感等作为丰富的课程资源纳入科学教育领域,使其通过教师巧妙的设计,与幼儿深层互动,成为幼儿科学教育活动必不可少的要素来源。教师如何开展科学探究活动？如何启发指导？在此,有一些看法与大家探讨。
幼儿园科学活动中的“教”与“学”
【摘 要】
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在幼儿园科学教育中,要注重把幼儿的兴趣、经验、智慧、情感等作为丰富的课程资源纳入科学教育领域,使其通过教师巧妙的设计,与幼儿深层互动,成为幼儿科学教育活动必不可少的
【机 构】
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辽宁省阜新市蒙古族幼儿园
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2013年30期
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