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南京市各中小学都在尝试探索全新的课堂教学模式,以新理念、新思想、新教学观打造新课程标准下的新课堂。我校也在积极打造'生动课堂',提出'找出原型、建立模型、应用模型'的'模型思想'下的数学课堂教学的新思路,使数学课堂教学焕发出生机与活力。
让“生动课堂”插上“模型”的翅膀——以《认识小数》应用课为例
【摘 要】
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南京市各中小学都在尝试探索全新的课堂教学模式,以新理念、新思想、新教学观打造新课程标准下的新课堂。我校也在积极打造'生动课堂',提出'找出原型、建立模型
【机 构】
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南京市扬子第二小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年12Z期
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