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通过对体育教学心理的实践意义和理论基础以及体育教学心理特点的分析,根据体育教学心理制定合理的教学计划,才能有效地提高教学质量,才能保证体育教学工作的科学性、可靠性和坚实性。
体育心理学在体育教学过程中的运用研究
【摘 要】
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通过对体育教学心理的实践意义和理论基础以及体育教学心理特点的分析,根据体育教学心理制定合理的教学计划,才能有效地提高教学质量,才能保证体育教学工作的科学性、可靠性
【机 构】
：
兰州铁道学院体育部
【出 处】
：
山西师大体育学院学报
【发表日期】
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2003年01期
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