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在信息技术辅助课堂教学的发展趋势下,微课这一教学手段备受教师的欢迎,它能够让抽象的教学内容以通俗易懂的方式呈现出来,为学生拓展新的数学学习方法,也让小学高年级数学课堂呈现出新的生机活力。同时,不仅要求通过微课的方式来完成课堂上的师生互动,也要求学生能够通过这样的学习培养自己自主学习的习惯,使其能够在今后的数学学习中培养探索精神。