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新课改背景下,开放的师生、生生互动环境能够激发学生的学习热情,创造轻松愉悦的学习氛围,为创造性思维的培养营造良好的环境基础.基于此,本文就小学数学课堂教学中师生互动问题展开探讨,提出了提高师生互动性的具体策略.
小学数学课堂师生互动研究
【摘 要】
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新课改背景下,开放的师生、生生互动环境能够激发学生的学习热情,创造轻松愉悦的学习氛围,为创造性思维的培养营造良好的环境基础.基于此,本文就小学数学课堂教学中师生互动
【机 构】
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新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁县教育和科学技术局 新疆巴音郭楞 841500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年10期
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