【摘 要】
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目前,初中英语的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的情形。其原因是多方面的。学生方面:①汉语影响,生词造句;②词汇
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目前,初中英语的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微,形成了“听到写作学生心烦,见到习作教师不愿”的情形。其原因是多方面的。学生方面:①汉语影响,生词造句;②词汇贫乏,搭配不当;③句型误用,语法不通,时态乱用;④信息不全,条理紊乱。教师方面:在教学中缺乏科学和系统的写作方法,
At present, the written expression of junior high school English lags behind and the level of students’ writing improves only slightly, forming the situation of “hesitating to write students and unwilling to learn from teachers”. The reason is many. Students: ① Chinese influence, new words made sentences; ② poor vocabulary, with improper; ③ Sentence pattern misuse, grammar barrier, tense chaos; ④ incomplete information, orderly disorder. Teachers: lack of scientific and systematic writing methods in teaching,
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