【摘 要】
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通过对“任务单导学”模式,设计以职业能力培养为重点,根据职业岗位实际工作任务和工作过程,以真实项目为载体,构建基于工作过程的课程模块.遵循“教、学、做结合”的职业教
【机 构】
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湖南城建职业技术学院,湖南 湘潭 411101
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通过对“任务单导学”模式,设计以职业能力培养为重点,根据职业岗位实际工作任务和工作过程,以真实项目为载体,构建基于工作过程的课程模块.遵循“教、学、做结合”的职业教育理念,确定教学内容,培养学生“会算量、能组价”的专业核心能力.以在高职院校《建筑工程计量与计价》课程教学中的应用研究与实践效果评价,浅谈了在实施任务教学中的一些体会和认识.
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