切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
有机化合物中毒2例临床与脑电图表现
有机化合物中毒2例临床与脑电图表现
来源 :武警医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoxiongwen
【摘 要】
:
水合肼、丙酮均为工业常用的有机化合物,可引起中毒性脑病及重度局限性脑电图异常,相关报道较少.现将2例中毒患者资料报告如下.
【作 者】
:
刘群英
刘磊
【机 构】
:
武警云南总队医院内二科,昆明医学院第一附属医院神经电生理室
【出 处】
:
武警医学
【发表日期】
:
2003年10期
【关键词】
:
有机化合物中毒
脑电图
临床特点
水合肼
丙酮
发泡剂
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
水合肼、丙酮均为工业常用的有机化合物,可引起中毒性脑病及重度局限性脑电图异常,相关报道较少.现将2例中毒患者资料报告如下.
其他文献
洗胃抢救口服中毒200例体会
口服中毒抢救的基本原则是:(1)清除毒物,减少毒物吸收;(2)应用特殊解毒剂;(3)促进毒物排泄,维持重要脏器功能.其中能否采取及时、彻底、正确的洗胃措施是抢救成败的关键.现就
期刊
洗胃
抢救
口服中毒
呼吸骤停
心跳骤停
涎腺肿瘤中增殖细胞核抗原、p53与细胞凋亡关系的研究
目的 探讨涎腺肿瘤中增殖细胞核抗原(PCNA),p53和细胞凋亡间的关系。方法 采用脱氧核糖核酸末断转移酶介导的dUTP缺口末端标记(TUNEL)技术,免疫组化染色和HE染色对18例多形性腺
期刊
涎腺肿瘤
PCNA
P53
细胞凋亡
Salivary gland tumorsPCNAbcl-2c-mycApoptosis
艾洛松霜联合电子止痒器治疗神经性皮炎临床观察
神经性皮炎为皮肤科常见病,外用皮质类固醇药物是最常用的治疗方法.我们曾在临床使用电子止痒器这一物理方法治疗显示了初步疗效[1],为进一步探讨两者联合的治疗效果,我们于2
期刊
艾洛松霜
电子止痒器
联合治疗
神经性皮炎
临床观察
皮质类固醇
胞必佳联合卡铂灌注治疗肺癌性胸腔积液的疗效观察
目的 观察胸腔闭式引流术后应用胞必佳(Nacardia rubra cell wall skeleten,N-CWS)联合卡铂(Carboplatin,CBP)胸腔内灌注给药对肺癌性胸腔积液的疗效,并与引流术后应用卡铂腔内
期刊
肺癌
胸腔积液
胞必佳
卡铂
胸腔闭式引流
治疗
Lung cancerPleural effusionNocaldia rubra cell wall s
专业认证背景下“继电保护”课程的教学改革
工程教育专业认证是针对高等教育机构工程类专业教育的专业认证,能够通过工程教育专业认证也就意味着该教育机构具有为工业界提供合格的工程类专业技术人才的能力.本文将工程
期刊
工程教育专业认证
继电保护
教学改革
怎样提早预防近视
期刊
预防
近视
眼睛疲劳
知觉过敏
声刺激在新生儿听力筛查中的应用
目的 为探讨新生儿的听力筛查简便可行的方法,早期发现听觉障碍,及早进行矫治,以促进先天性听力损伤恢复。方法 通过3档发声强度分别为75 db、85 db、100 db音强刺激检测新生儿
期刊
声刺激
新生儿
非条件反射
应用
Sound stimulationNon-conditional reflexNeonatals
高职院校旅游管理专业实践教学改革探讨——以吉安职业技术学院为例
实践教学在培养高职旅游管理专业学生观察能力、分析和解决突发问题能力、专业技能以及创新精神、创业意识等方面都具有十分重要的意义,最终对提升学生综合职业素质和未来社
期刊
旅游管理
实践教学
教学改革
胶原膜和聚乙醇酸/聚乳酸共聚物构建组织工程心脏瓣膜的对照研究
目的利用组织工程技术,将活细胞种植于可生物降解的瓣膜支架上,制造出一种组织相容性好,无需抗凝,具有修复能力,且终生支持患者的理想心脏瓣膜。方法对照研究胶原膜和聚乙醇酸/聚乳
期刊
胶原膜
聚乙醇酸/聚乳酸共聚物
组织工程
心脏瓣膜
Collagenous filmPolymer of polyglycolic acid/polylacti
基于数值分析和热点工程案例的材料力学探究式教学方法探讨
为了缓解材料力学某些关键知识点难以理解的窘境,实现教学知识传授和能力培养的双重目标,提出了基于数值分析和工程案例的材料力学探究式教学方法,并展示了整个完整的实施过
期刊
材料力学
数值分析
工程案例
探究式教学
与本文相关的学术论文