病毒效应与“直面-回避”问题的决策模型--生物安全风险防控的新思维

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这次疫情敲响了警钟,迫使人们更加重视生物安全风险的防控。笔者以致毁知识为主要研究对象开展科技重大风险研究21年,深知防范化解生物技术风险等科技重大风险绝非易事,大力加强生物实验室安全管理、建设国家公共卫生安全体系、建设与实施科技伦理和法律、倡导科学家道德自律以做负责任的研究、发展科技要扬长避短、通过国际合作防范风险等等至关重要,但还远远不够。
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【摘 要】 高尔基说:“热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人!”所以,作为教育工作者,我们解读经典,学习经典,感悟经典,就是为了解决今天出现的教育问题;作为教师,多读一些古今中外经典的教育著作,对全面实施素质教育,创新教育理念,促进学生全面发展都有极
综合性学习是语文教学的一个重要组成部分,但因为其综合性强,很容易会因为目标不明、活动分 散、成果呈现方式纷杂而使活动流于形式,因此,在综合性学习的教学中,老师要注意自
【摘 要】 小学语文教材中有很多文质兼美的篇目。细细品读会发现其间蕴藏着诸多耐人寻味的留白。在教学中,老师针对作者的留白让学生联系课文内容,结合实际体验,合理大胆地展开想象,填补文本语言、情感、意境上的空白!既能培养学生独立思考的习惯,也能培养他们创造运用语言的能力,于无声处提升他们的阅读素养,成就课堂精彩!  【关键词】 语文阅读素养;课文留白;提升  1. 题目处补白  文章的题目就是整篇文章
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本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力。
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语文作为我国教育中的“三大主科”之一,对学生的发展具有至关重要的作用.为此,今后的初中语文教学,应对 固有的教学手段和教学方法进一步开展革新,同时应找到其中的关键问题