初中物理教学中学生创新思维培养研究

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当前的教育不仅要传授给学生理论知识,还需要教会学生将理论转化为实践的能力.初中阶段的学生正是各种能力形成的关键时期,创新思维在学生的学习和成长中具有非常强的指导作用,通过创新思维学生能够认识到直接作用到事物的发展进程、变化.在初中物理教学中从学生的心理特点、认知规律出发,探索出在初中物理教学中有效培养学生的创新思维正是现代教育提倡的.本研究通过实验的方法,选取两个平行班级,一个班级在教学中注重学生创新思维能力的培养,另外一个班级仍旧采用原有的方法开展教学,分别进行前测和后测,通过此证明创新思维培养对有效提高学生物理成绩所起到的积极作用.
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