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新历史课程标准处处充满着挑战，它不光是对学生思维水平、认识能力的挑战，更是对教师教育观念的一次全新考验。细读新课标，我们真切地感受到中学生学习历史的目的不是别的，就是为了培养和提高自身的公民素质、道德修养，提高认识社会、改造社会的能力。将胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“加强公民意识教育”指示精神和正在进行的基础教育历史课程改革相结合，借鉴国外的相关研究成果及经验教训，作为一名历史教育工作者，我深刻地认识到中学历史新课标的内涵——回归育人。