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在教学中,很多老师爱提问学习好的学生,＂学困生＂就常常被忽略,这部分学困生的智力都是正常的,只是学习效率比较低下,无法跟上正常的教学进度。那么,如何有效转化这部分学生呢？作为教师,我们必须更新教学观念,采取科学有效的方法促进学困生的转化。
小富从24分到78分的转变
【摘 要】
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在教学中,很多老师爱提问学习好的学生,＂学困生＂就常常被忽略,这部分学困生的智力都是正常的,只是学习效率比较低下,无法跟上正常的教学进度。那么,如何有效转化这部分学生呢？作
【机 构】
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绥棱县第四中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2018年4期
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