“双循环式”校本研究模式的实践与探讨

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目前人才市场上普遍存在的就业压力对教学质量提出了更高的要求,为了更好地培育出适应市场需求的人才,实践教学的作用逐渐受到越来越多的重视.“双循环式”教学模式打破以往“经院式”的教学体制,给予学生更多亲身体验的机会,将所学理论知识应用于实践再强化于理论,以便后期更好地应用,从而全方位提升自身素质,形成人才培养与市场需求的有效对接.
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