【摘 要】
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按Kan介绍的方法从自细胞或羊水细胞中提取DNA,并以MstⅡ酶消化,然后用1.2％琼脂糖凝胶进行电泳分离,再吸干转移到硝酸纤维素滤器上。MstⅡ酶在CCTNAGG(C为胞嘧啶,T为胸腺嘧啶
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按Kan介绍的方法从自细胞或羊水细胞中提取DNA,并以MstⅡ酶消化,然后用1.2％琼脂糖凝胶进行电泳分离,再吸干转移到硝酸纤维素滤器上。MstⅡ酶在CCTNAGG(C为胞嘧啶,T为胸腺嘧啶,A为腺嘌呤,G为鸟嘌呤,N为四种碱基中的任何一种)序列上裂解DNA。在正常的β-珠蛋白基因,这种序列出现在相当于5,6和7位氨基酸的区域(脯-谷-谷:CCT-GAG-GAG)。对克
DNA was extracted from cells or amniocytes by the method described by Kan and digested with MstII and then electrophoresed on a 1.2% agarose gel and blotted onto a nitrocellulose filter. The MstII enzyme cleaves the DNA on the CCTNAGG (C is cytosine, T is thymine, A is adenine, G is guanine and N is any of the four bases). In the normal beta-globin gene, this sequence appears in the region corresponding to amino acids 5, 6 and 7 (Prestole-Valley-Valley: CCT-GAG-GAG). On grams
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Couples are definitely not an easy
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【摘要】德育工作在教育事业中起着“培养什么样的人”的主导作用。在我国加快教育体系建设的总体部署下，德育工作面临诸多挑战和机遇。因此，要探索适应时代发展要求的创新道路，拓展德育工作平台，有针对性地开展德育工作，切实提高德育工作在学生中的影响力。 【关键词】创新 德育教育 改革 【中图分类号】G631【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0075-01 细看当前我国德
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