初中英语“导学助讲”线上教学实践r——以译林版《英语》七(下)Unit3 Reading为例

来源 :初中生世界(初中教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxj364199013
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[设计理念]rn疫情期间,初中英语线上教学出现了一些普遍性问题,如学生自控力差、集中注意力时间短,教学效果不明显等.为了促进学生的有效学习,笔者尝试运用导学助讲的课堂模式推进线上教学.译林版初中英语七(下)Unit3的主题是“Welcome to Sunshine Town”,Reading部分讲述的是学生通过视频给来自英国的交换生介绍阳光镇.本课的教学目标为:(1)读懂文章,了解阳光镇的基本情况;(2)掌握关于生活方式和活动的词汇;(3)用适当的方法介绍自己生活的城市.按照导学助讲的教学模式,本课可分为四个环节——主题导读,探究学习,助力提升,讲出所学.
其他文献
地方政庭公信力是指地方政府获得公众信任的能力。政府凭借自身行为和理念获得社会公众信任的程度以及对公众对政府综合能力的评价。从新中国建立至今,我国地方政府公信力呈
期刊
[设计理念]rn初中英语“综合技能”板块在单元学习中较为重要,目的是培养学生的语言综合运用能力.但在实际教学中,教师常侧重于语言点的梳理和听力训练,而忽略了语用能力的培
期刊
受新冠肺炎疫情影响,各地初中学校纷纷开展线上教学,教学从常规的“面对面”转向“屏对屏”.然而,经过一段时间的线上教学之后,教师普遍反映教学效果不理想.究其根源,主要在
期刊
西晋年代,“水客”一词便诞生。历经干百年来,它的含义从渔夫演变为走水路的行商,又慢慢演化为通过陆路旅检口岸走私货物进出境的走私者。水客走私由来已久,近年来又发酵为倍受内
语文教材“二次开发”就是“创造性地使用教材”,达到教学效果的最大化.教学《湖心亭看雪》,在教师、学生、文本、编者之间进行多重对话,助力文本细读,并通过比较阅读、配图
教师的劳动具有巨大的社会价值,社会的进步在于人才,而人才的培养在于教师。教师对于个体的成长,对于人类社会文明的延续、进步和发展起着无可替代的作用。我国正处于转型时期,教
内部控制机制是保证一个系统健康、高效、稳定运转的基础条件,非执法领域是海关管理的重要组成部分,是推进现代化海关建设不可或缺的重要手段。近年来,海关总署及全国海关通过健
[设计理念]rn统编语文教材八年级下册第五单元的写作教学内容为“学写游记”,要求教师指导学生按照一定的顺序记述游览的过程,却不可泛泛而谈;对景点或场所的特点进行描绘,并
期刊
期刊