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阅读是英语学习的一个重要部分，大量的阅读对学生培养语感、积累知识、提高英语运用能力等是必不可少的。然而很多高中学生进行英语阅读时存在着强迫心理、畏难心理、急躁心理和依赖心理，影响了阅读效果。本文尝试分析这些心理误区产生的原因并探索出切实可行的方法，帮助学生消除这些心理误区，增强自信心，以提高学生的英语阅读效率和整体水平。