【摘 要】
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本文分析高职院校“双师型”教师发展状况和存在问题,认为当前教师队伍建设存在教师数量不足、结构不合理、职称不相称、培训系统和激励政策不完善等问题,以广西水利电力职业技术学院为例,阐述建设“双师型”教师队伍应采取拓宽教师引进机制、校企融合和一页纸项目管理计划等措施。
【基金项目】
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2018年度广西职业教育教学改革研究项目“‘产教融合、协同育人的双元双向驱动机制’在水利类顶岗实践中的研究与实践”(GXGZJG2018A012)。
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本文分析高职院校“双师型”教师发展状况和存在问题,认为当前教师队伍建设存在教师数量不足、结构不合理、职称不相称、培训系统和激励政策不完善等问题,以广西水利电力职业技术学院为例,阐述建设“双师型”教师队伍应采取拓宽教师引进机制、校企融合和一页纸项目管理计划等措施。
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