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对部分高校大学生的调查发现，大学生对《大学生健康教育》课程的认识和需要有所提高，对该课程的价值、作用、地位给予了充分的肯定和认同。他们渴望了解运动方法和保健养生知识；需要全面发展身体、增强体质的知识型、锻炼型及能力培养型的《体育与健康》教育课程。为此，针对上述的调查对现行课程设置、教学模式、授课内容等方面进行了改革，使《大学生健康教育》成为体育教学生活的延伸，更好的实施终身体育。