【摘 要】
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有效的教学意味着经过一段时间的教师教学,学生已经取得了具体的进步和发展。也就是说,学生是否有进步还是发展是教学有效性的唯一目标,英语教学是否有效并不意味着老师是否
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有效的教学意味着经过一段时间的教师教学,学生已经取得了具体的进步和发展。也就是说,学生是否有进步还是发展是教学有效性的唯一目标,英语教学是否有效并不意味着老师是否已经完成教学或者是否教的好不好,而是学生是否学到了什么或者他们是否学得很好。如果学生不想学习或者他们不学习,即使老师非常努力,这也是无效的。同样,如果学生努力学习但没有得到应有的发展,这也是无效或低效的教学。
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