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本文在分析麦克库姆斯、巴特勒、温内和齐默曼等自主学习模型基础上，设计了循环上升自主学习模型，为其“学会学习”和教师有效教学提供依据，并为当前西部高等学校素质教育改革提供有价值的理论指导。
循环上升自主学习模型设计
【摘 要】
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本文在分析麦克库姆斯、巴特勒、温内和齐默曼等自主学习模型基础上，设计了循环上升自主学习模型，为其“学会学习”和教师有效教学提供依据，并为当前西部高等学校素质教育改革提
【机 构】
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兰州工业学院软件工程学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2014年23期
【基金项目】
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本文为甘肃省教育厅立项课题（编号：1014-04）研究成果.
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