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摘要：高校作为教育的前沿阵地，在对大学生的思想政治教育活动中起到了至关重要的作用，在全国各族人民为实现“中国梦”而奋斗的背景下，高校的思想政治教育要把“中国梦”融入到教学之中，以此来加深学生对于“中国梦”的认识，提高学生的思想政治素养，自觉地把“中国梦”的实现与个体的发展结为一体，本文就“中国梦”融入高校恩政教学的措施进行探讨。
关键词：中国梦；高校思政教学；措施探讨
中图分類号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0466-01
“中国梦”主题教育作为目前高校大学生思想政治教育的现实需求，也是时代主题。大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人，属于国家需求的高端技术型人才，为了全面推进“中国梦”，高校思政教学要把“中国梦”教育融入其中，帮助学生建立长远的发展目标，自觉地把个人的发展与“中国梦”的实现有效的结合，促使国家发展，社会进步。
一、“中国梦”概述
2012年11月29日，中共中央总书记、国家主席习近平同志在参观大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》展览后感触良多，向人们提出了“何为中国梦？”的问题，而后他又坚定地向人们说出了“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现”。中国梦的内涵基本包括三个方面，首先是精神动力的问题，我国历史悠久，在时代的变迁之中，无数的仁人志士为了实现中华民族的伟大复兴而做巨大的努力，经过多代人不懈的努力，终于取得辉煌的成就，而促使成就实现的精神动力就是历代中国人眼中的“中国梦”；其次是实现的途径，在实现中国梦的图景中，最应该引起重视的就是道路的问题，经过无数先驱者的探索，终于发现只有社会主义道路才是最适合中国国情的道路，当前实现“中国梦”的途径就是走有中国特色的社会主义道路；最后是由谁来指导的问题，在鸦片战争后，无数有识之士寻找拯救中国的方案，经过多次尝试失败之后，才得出正确的结论，只有中国共产党才可以救中国。当前，我们更要紧紧的团结在以习近平为总书记的党中央周围，坚持中国共产党的领导，才可以确保“中国梦”的全面实现。
二、“中国梦”融入大学生思想政治教育的重要意义
1.准确的认识中国的历史与现实
“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，这个宏伟而又神圣的使命在中国历史上已经经历过多代人的奋斗和努力，当前我们党和人民承接了历史赋予我们的使命，在实现“中国梦”的道路上，我们有必要回过头来，去重新审视中国的历史，以此来总结经验。为了帮助学生较为全面的了解“中国梦”，在高校的思想政治教育课，会主动的讲解中国历史，这将有助于进一步加深学生对于中国历史与现实的认识。
2.坚定社会主义理想信念
社会主义理想信念是民族奋力前行的向导，是治国理政的旗帜与国家兴旺发达的信念与根本，国家领导人及党的十八大工作报告中明确指出“要抓好思想理论建设这个根本”。要求青年成为“勇敢走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”随着我国改革开放的不断深入，在意识形态领域，呈现出多种文化并存的局面，在多样化的文化背景下，大学生如果缺乏坚定的理想信念就会复杂的文化环境下迷失自己。为此，高校思政教育课通过对学生进行“中国梦”的教育，可以帮助学生坚定社会主义理想的信念。
二、“中国梦”融入高校思政教学的措施
1.构建结构清晰、层次合理的制度保障
在高校推进“中国梦”的教育内容如果仅仅的依靠思政课堂教学，还是远远不够，需要建立一套科学的执行模式，以此来实现“中国梦”教育贯彻到校园的每一个角落，惠及到每一名学生。首先，学校党委要高度重视“中国梦”的教育活动，以校党委的名义，制定一套切实可行的学校执行方案，在确定方案时要确保结构清晰、层次合理，要具有较强的可操性；其次要充分地借助学校宣传部门的优势，在学校大规模、大范围的推广“中国梦”的教育工作，营造学习“中国梦”的良好文化氛围；此外还要建立健全考核机制，学校要不定时的抽查学校学生对于“中国梦”的学习情况，对于不认真学习的学生要做出相应的批评和教育。
2编写校本“中国梦”教材
习近平总书记说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”由此可见，总书记对于大学生给予厚望，并给出高度评价，同时也可以反映出大学生在实现“中国梦”的过程中，所发挥着重要作用。高校为了将“中国梦”教育深入贯彻到学生的思想意识中，就要集合各方力量，编写“校本”版的“中国梦”思想政治教学内容。在校本内容编写时，编辑应该重点的参考《马克思主义》、《毛泽东思想》、《邓小平理论》等优秀著作，从中选择与“中国梦”精神内涵相近的内容，进而结合本校实际情况，以此为参考，编写内容。
校本教材可以在思想政治课堂上为学生教师和学生提供明确的参考资料，教师讲得得心应手，学生听得条理清晰。
3.积极开展以“中国梦”为主题的各项活动
为了进一步加深大学生对于“中国梦”的理解程度，高校可以开展以“中国梦”为主题的活动，采取演讲比赛、歌唱比赛、组织学生观看与“中国梦”相关的电影、进行参观和访问等都是良好的教学方式。
4.打造高素质、高水准“以学生为本”的教师队伍
要想把“中国梦”教育内容完整的融入到高校思政教学内，就需要教师与学生之间形成默契，让学生主动的去接受知识内容。要想达到学生主动接受知识内容的效果，就需要教师建立“以学生为本”的教学理念，认真的研究学生，从学生出发，发现学生在学习中遇到的问题，掌握学生对于知识的掌握程度，同时也要知晓学生的兴趣爱好和身心发展的特点，在全方位的了解学生前提下，教师在课堂教学时充分的发挥学生的主观能动性，把“中国梦”的教学内容变得丰富有趣，定然可以提高教学效率，要学生充分的掌握“中国梦”的相关内容。
三、结语
“中国梦”融入高校思政教学是历史的必然选择，它不仅有效地促进教师的教育教学活动，还可以帮助学生构建科学的价值观，把自己的命运与国家的发展主动地融为一体，当学生毕业走向工作岗位时，就会发挥应有的贡献。
关键词：中国梦；高校思政教学；措施探讨
中图分類号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0466-01
“中国梦”主题教育作为目前高校大学生思想政治教育的现实需求，也是时代主题。大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人，属于国家需求的高端技术型人才，为了全面推进“中国梦”，高校思政教学要把“中国梦”教育融入其中，帮助学生建立长远的发展目标，自觉地把个人的发展与“中国梦”的实现有效的结合，促使国家发展，社会进步。
一、“中国梦”概述
2012年11月29日，中共中央总书记、国家主席习近平同志在参观大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》展览后感触良多，向人们提出了“何为中国梦？”的问题，而后他又坚定地向人们说出了“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现”。中国梦的内涵基本包括三个方面，首先是精神动力的问题，我国历史悠久，在时代的变迁之中，无数的仁人志士为了实现中华民族的伟大复兴而做巨大的努力，经过多代人不懈的努力，终于取得辉煌的成就，而促使成就实现的精神动力就是历代中国人眼中的“中国梦”；其次是实现的途径，在实现中国梦的图景中，最应该引起重视的就是道路的问题，经过无数先驱者的探索，终于发现只有社会主义道路才是最适合中国国情的道路，当前实现“中国梦”的途径就是走有中国特色的社会主义道路；最后是由谁来指导的问题，在鸦片战争后，无数有识之士寻找拯救中国的方案，经过多次尝试失败之后，才得出正确的结论，只有中国共产党才可以救中国。当前，我们更要紧紧的团结在以习近平为总书记的党中央周围，坚持中国共产党的领导，才可以确保“中国梦”的全面实现。
二、“中国梦”融入大学生思想政治教育的重要意义
1.准确的认识中国的历史与现实
“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，这个宏伟而又神圣的使命在中国历史上已经经历过多代人的奋斗和努力，当前我们党和人民承接了历史赋予我们的使命，在实现“中国梦”的道路上，我们有必要回过头来，去重新审视中国的历史，以此来总结经验。为了帮助学生较为全面的了解“中国梦”，在高校的思想政治教育课，会主动的讲解中国历史，这将有助于进一步加深学生对于中国历史与现实的认识。
2.坚定社会主义理想信念
社会主义理想信念是民族奋力前行的向导，是治国理政的旗帜与国家兴旺发达的信念与根本，国家领导人及党的十八大工作报告中明确指出“要抓好思想理论建设这个根本”。要求青年成为“勇敢走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者”随着我国改革开放的不断深入，在意识形态领域，呈现出多种文化并存的局面，在多样化的文化背景下，大学生如果缺乏坚定的理想信念就会复杂的文化环境下迷失自己。为此，高校思政教育课通过对学生进行“中国梦”的教育，可以帮助学生坚定社会主义理想的信念。
二、“中国梦”融入高校思政教学的措施
1.构建结构清晰、层次合理的制度保障
在高校推进“中国梦”的教育内容如果仅仅的依靠思政课堂教学，还是远远不够，需要建立一套科学的执行模式，以此来实现“中国梦”教育贯彻到校园的每一个角落，惠及到每一名学生。首先，学校党委要高度重视“中国梦”的教育活动，以校党委的名义，制定一套切实可行的学校执行方案，在确定方案时要确保结构清晰、层次合理，要具有较强的可操性；其次要充分地借助学校宣传部门的优势，在学校大规模、大范围的推广“中国梦”的教育工作，营造学习“中国梦”的良好文化氛围；此外还要建立健全考核机制，学校要不定时的抽查学校学生对于“中国梦”的学习情况，对于不认真学习的学生要做出相应的批评和教育。
2编写校本“中国梦”教材
习近平总书记说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”由此可见，总书记对于大学生给予厚望，并给出高度评价，同时也可以反映出大学生在实现“中国梦”的过程中，所发挥着重要作用。高校为了将“中国梦”教育深入贯彻到学生的思想意识中，就要集合各方力量，编写“校本”版的“中国梦”思想政治教学内容。在校本内容编写时，编辑应该重点的参考《马克思主义》、《毛泽东思想》、《邓小平理论》等优秀著作，从中选择与“中国梦”精神内涵相近的内容，进而结合本校实际情况，以此为参考，编写内容。
校本教材可以在思想政治课堂上为学生教师和学生提供明确的参考资料，教师讲得得心应手，学生听得条理清晰。
3.积极开展以“中国梦”为主题的各项活动
为了进一步加深大学生对于“中国梦”的理解程度，高校可以开展以“中国梦”为主题的活动，采取演讲比赛、歌唱比赛、组织学生观看与“中国梦”相关的电影、进行参观和访问等都是良好的教学方式。
4.打造高素质、高水准“以学生为本”的教师队伍
要想把“中国梦”教育内容完整的融入到高校思政教学内，就需要教师与学生之间形成默契，让学生主动的去接受知识内容。要想达到学生主动接受知识内容的效果，就需要教师建立“以学生为本”的教学理念，认真的研究学生，从学生出发，发现学生在学习中遇到的问题，掌握学生对于知识的掌握程度，同时也要知晓学生的兴趣爱好和身心发展的特点，在全方位的了解学生前提下，教师在课堂教学时充分的发挥学生的主观能动性，把“中国梦”的教学内容变得丰富有趣，定然可以提高教学效率，要学生充分的掌握“中国梦”的相关内容。
三、结语
“中国梦”融入高校思政教学是历史的必然选择，它不仅有效地促进教师的教育教学活动，还可以帮助学生构建科学的价值观，把自己的命运与国家的发展主动地融为一体，当学生毕业走向工作岗位时，就会发挥应有的贡献。