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生活是多样化的,每个人眼中、心中的生活,更是异彩纷呈的。作文,本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。但受应试教育的影响,有些教师的作文指导仍坚定不移地冲着分数而来。猜题、套题、甚至默许、引导学生胡编乱造,这样久而久之,学生对作
对中小学作文教学中教师“导”的探讨
【摘 要】
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生活是多样化的,每个人眼中、心中的生活,更是异彩纷呈的。作文,本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。但受应试教育的影响,有些教
【机 构】
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广汉市雒城镇第四小学
【出 处】
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德阳教育学院学报
【发表日期】
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2003年S1期
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