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音乐是培养学生艺术修养的一门重要课程。小学生正处于快速发育的时期,小学音乐能够陶冶学生情操,培养他们的审美能力和素质修养能力。在小学音乐教学中应用快乐教学法,有利于激发学生学习兴趣,调动学习积极性和主动性,让学生在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识。本文分析了小学音乐教学中应用快乐教学法的意义,提出了快乐教学法在小学音乐教学中的应用策略。