师范类高校通识教育课程的现状分析与优化策略——以河北师范大学为例

来源 :沧州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caibh
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通识教育课程是我国师范类高校课程体系的重要组成部分,是本科人才培养的主要依据。以河北师范大学通识教育课程为对象所进行的调查研究发现,通识教育课程设置总体尚属合理,这对于保障通识教育的有效实施具有重要作用,但也存在课程目标不清晰、课程结构不完整、课程综合化程度低等主要问题。建议采取有针对性的措施加以完善,如构建完整、清晰的课程目标体系;科学设计课程,进一步完善课程结构;创新课程管理体制,努力提高课程的综合化水平。
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