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摘要：本文提出了一种泛在学习环境下的知识管理模型。该模型将用户、情境和知识统一处理，对知识管理技术的发展有着积极的建设意义。
泛在学习环境下知识管理研究
【摘 要】
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摘要：本文提出了一种泛在学习环境下的知识管理模型。该模型将用户、情境和知识统一处理，对知识管理技术的发展有着积极的建设意义。
【机 构】
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哈尔滨师范大学
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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黑龙江省自然基金“泛在学习环境下集成情境的知识建模与知识管理技术研究”(F201319);黑龙江省教育厅科技项目“基于多AGENT的智能教学系统关键技术研究”(12541247);黑龙江省应用开发研究项目“支持情境感知的智能教学系统模型及应用研究”;哈尔滨师范大学大学生创新基金项目
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