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农村幼儿园根据特有的地理位置提出田园课程的构想,并开展一系列的实践活动,但教师并没有使这种教学方式发挥真正的优势。如何能够从幼儿视角在农村幼儿园打造田园课程、让学生乐在田园,有效体验生活、收获知识成为农村学前教育工作者应当探讨的重要内容,文章就针对这一实践展开探究,并提出几点教学策略。
农村幼儿园有效运用田园课程的研究
【摘 要】
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农村幼儿园根据特有的地理位置提出田园课程的构想,并开展一系列的实践活动,但教师并没有使这种教学方式发挥真正的优势。如何能够从幼儿视角在农村幼儿园打造田园课程、让学
【机 构】
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福建省莆田市湄洲湾北岸经济开发区梯吴文华幼儿园
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划“基于儿童视角的农村幼儿园田园课程的实践研究(PTJYKT18124)”课题研究论文.
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