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“早期阅读优先计划”由美国政府于2002年颁布实施,旨在提高学前儿童尤其是处境不利儿童的阅读能力,标志着早期阅读走向法制化的轨道。该计划的颁布实施以科学的研究结果为依托;通过严格的经费管理体制规范早期阅读项目的实施过程;关注弱势群体,重视教育公平;以“早期教育卓越中心”为依托,使评估结果公正、有效;教育政策具有灵活性,体现“高效”的教育理念等。