钻孔灌注桩后压浆法的应用

来源 :中国煤田地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanner007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
茂名石化100万t/a乙烯改扩建工程位于地层断裂带上,地质条件复杂,桩基设计大部分采用Ф800钻孔灌注桩,桩入持力层1.5D。检测中,发现部分桩的承载力达不到设计要求。经采用钻孔灌注桩后压浆法后。达到了桩的承载力要求。
其他文献
本文将结合实际教学经验,从加强学生合作、尊重学生意愿、开展实践活动三方面入手,简单探讨教师应如何在初中数学教学中应用“做数学”这一形式,提升学生的能力。
分层教学法在新课程改革不断深入的背景下被有效应用于初中数学课堂教学活动当中的,有助于教师结合学生数学基础、学习能力等特点,有针对性地展开教学,从而实现激发学生数学
文章根据作者在英语学习阅读过程中的亲身体会,总结归纳了提高英语阅读速度的具体方法。 According to the author’s personal experience in English learning and readin
脑干中缝大核是针刺镇痛的重要中枢部位之一。我们过去的工作已证明了其传入纤维的起源,为了继续探讨其传入纤维的递质性质,本实验用大白鼠17只,将微量的WGA-HRP注入中缝大核内,
“跑官要官、买官卖官”,最遭人痛恨。在各级领导班子换届的节骨眼儿上,更是如此。人们痛恨用“乌纱”换银子的卖官者,而对拿银子换“官帽”的买官者,痛恨之外还加不屑。在一般人
外出采访,常听到当地人对一些酒店、商场、景点等的题名指指点点:这是某某书记(或某某长)的“手迹”。有的口气是艳羡和向往,有的则流露出无奈与不屑。因为那些题字,即使对书法外行
学生核心素养的培养,需要以学科核心素养作为基础。数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析,这六个部分为数学学科核心素养的主要内容。本文将围绕初中
应收账款属企业的流动资产,但能否变现关系到企业的资金流及真实的盈利能力。因此,如何将应收账款真正变成看得见,摸得着的现金,银行与企业都使出了浑身解数。 Accounts rec
实现数学教学的有效性是新课程改革理念的重要一环,透过有效地改善教学方式方法,施加教学活动的影响,让每一个学生获得更有效的学习效果。不仅仅只是着眼于学生的知识学习,更